Los saberes de mis estudiantes.

Para realizar la investigación de los diferentes usos que los alumnos le dan a la Internet, seleccioné como muestra a los alumnos de primer semestre de las especialidades de contabilidad y construcción del plantel CECYTEV donde laboro.

Los resultados que arrojaron la encuesta son los siguientes: La mayoría de los estudiantes de primer semestre utiliza la internet como reservorio pues ellos la usan para realizar tareas de investigación, buscar y copiar imágenes, descargar videos de su artista favorito, bajar música de moda, descargar juegos, otros estudiantes más la utilizan la internet para jugar ajedrez en línea y ver noticias; solo el 2% de los alumnos de primer semestre la utilizan para chatear y abrir su correo electrónico.

Una de las estrategias que propusimos en conjunto con mis alumnos para aprovechar los conocimientos que poseen de la Internet y mejorar su rendimiento escolar son: Bajar, consultar en línea, e imprimir algunos tutoriales sobre el uso de: Office, correo electrónico, navegación por la Web, blogs, youtube, entre otros, todo ello con la finalidad de enriquecer sus actividades académicas a través de la multimedia, en sí del uso inteligente de las TIC.
También se plantó la estrategia de bajar videos sobre algunos temas de clase para ampliar los conocimientos que se poseen de éstos, aunque esta propuesta es un poco difícil de llevarla acabo ya que en el plantel donde laboro se encuentran restringido este servicio; por otro lado sugirieron que al buscar información en Internet sobre algún tema de clase no era suficiente si no que además se debe analizar la información y realizar organizadores gráficos a través de un procesador de textos con la finalidad de compartirlo con sus compañeros del grupo.
As también elegimos como estrategia utilizar la wikipedia para buscar conceptos desconocidos e incluir uno propio y subirlo a la wiki.
Por último se expuso que una de las formas que utilizarían para compartir los conocimientos que poseen de la Internet es que todos aquéllos estudiantes que ya hacen uso de Internet enseñen en sesiones extraclase lo que ellos saben a los demás, esto lo podrían hacer en el centro de cómputo de la escuela o en un ciber de la localidad.

Con todo lo anterior concluyo que hace falta fomentar entre los alumnos el uso de la Internet como espacio social, ya que al hacerlo se abrirían espacios para compartir el conocimiento, y no tan solo serían consumidores si no creadores del mismo; pienso que para que ello ocurra nosotros como docentes debemos ser los primeros en incursionar en éstos nuevos usos de la Internet.

Por otro lado también es fundamental fomentar el hábito de la lectura, la investigación entre nuestros alumnos; pues no tan solo se trata de poseer cantidades enormes de información, si no de saber discriminarla y hacer buen uso de ella, es decir debemos fomentar una alfabetización de la Información.

Finalmente estar consientes de nuestro papel como docentes en este modelo educativo de la RIEMS; “somos docentes mediadores del conocimiento y no transmisores de ella”.
Saludos.
Gyna Lara.